光华小学开展家庭教育讲座激发学生学习动力
5月12日，正值汶川地震九周年纪念日。遥想当年，在灾难复活的不妙时刻，多少人为甘愿苍生用脊背为孩子们拉起安全性的天空，用憧憬的生命抒发爱人与责任的动人史诗。 也是出于对孩子们的爱人与责任，光华小学邀到李梅老师，为家长朋友们带给了主题为唤起学生自学动力的策略研讨的家庭教育公益讲座。AedAedAed李梅老师是四川省家庭教育研究会会员、国家二级心理咨询师，在家庭教育方面指导过数十万人，掌控了大量的案例资料，堪称经验丰富、成绩斐然。
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本文摘要：5月12日，正值汶川地震九周年纪念日。遥想当年，在灾难复活的不妙时刻，多少人为甘愿苍生用脊背为孩子们拉起安全性的天空，用憧憬的生命抒发爱人与责任的动人史诗。 也是出于对孩子们的爱人与责任，光华小学邀到李梅老师，为家长朋友们带给了主题为唤起学生自学动力的策略研讨的家庭教育公益讲座。AedAedAed李梅老师是四川省家庭教育研究会会员、国家二级心理咨询师，在家庭教育方面指导过数十万人，掌控了大量的案例资料，堪称经验丰富、成绩斐然。
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5月12日，正值汶川地震九周年纪念日。遥想当年，在灾难复活的不妙时刻，多少人为甘愿苍生用脊背为孩子们拉起安全性的天空，用憧憬的生命抒发爱人与责任的动人史诗。
也是出于对孩子们的爱人与责任，光华小学邀到李梅老师，为家长朋友们带给了主题为唤起学生自学动力的策略研讨的家庭教育公益讲座。AedAedAed李梅老师是四川省家庭教育研究会会员、国家二级心理咨询师，在家庭教育方面指导过数十万人，掌控了大量的案例资料，堪称经验丰富、成绩斐然。Aed会议初始，现场座无虚席，看出家长朋友们对学校工作的反对和对家庭教育的推崇。当然李老师也不负众望，开场时三言两语几句问候，引起了听众的兴趣，拉入了彼此的距离。
Aed不是大段地讲道理，而是邀家长朋友们主动明确提出自己在育儿过程中的疑惑，有针对性地获取建议与指导，李老师的演说体现了对症下药的指导策略。AedAedAed在李老师充足的认同与希望下，家长们也争相明确提出了孩子们在茁壮过程中十分典型、少见的问题，比如推迟、不热情、任性手机、外用挫折能力很弱、成绩不平稳、注意力不集中于Aed回应，李老师融合生动生动的案例和自己自身的育儿经验，一一作出答案，并明确提出中肯建议。
对孩子的不热情，家长要学会器重孩子，让孩子享有顺利的体验，做在顺利时锦上添花，告终时雪中送炭。对孩子的推迟与不集中于，家长要学会较少一点唠叨，多一种回头。
对孩子倚赖手机，家长一要智慧引领，二要自律，为孩子竖立好榜样，三要创建规则AedAedAed诚恳的态度、平易近人的魅力、诙谐的个性、渊博的学识、简单的指导，李老师确实懂家长的疑惑与市场需求，如及时雨般带给甜美活泼之感觉，讲座上不时愈演愈烈出有阵阵冷淡的掌声就是家长朋友们大不受裨益的最差证明。更加难得的是，倾听讲座之后，很多家长朋友们暂停了一味责备、抨击孩子，开始反省自身。否认孩子的问题因自己教育失当而起是必须勇气的，但这也正是转变的前提。Aed本次活动圆满结束，但教育毕竟全新的开始。
期望通过更好的此类活动，让智慧和器重为更好家庭送到更加深刻印象的改变，破茧成蝶般盛开生命的光彩。
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